도남동 단과학원

도남동 단과학원
이를 깨기 위해 ‘오답 수정’을 곧바로 요구하기보다는, ‘오답과 함께 쓴 자기 반성 글’을 먼저 쓰게 하고, 그 후 수정을 유도합니다. 학습 목표를 달성하기 위해 학생들은 목표별로 구체적인 계획을 수립하고, 이를実際적으로 적용할 수 있도록 지원되어야 합니다. 이와 별개로, 영어 공부에서는 단어 하나에만 리듬을 부여하는 기법을 활용하면, 어휘의 발음과 의미가 동시에 기억되며 장기 기억으로 전이되기 쉬워진다. 도남동 단과학원은 너무 많은 것을 암기하려 하기보다는, 어떤 개념이 실제로 시험에서 어떻게 활용되는지를 파악하는 데 주력하는 태도가 필요하다. 도남동 단과학원은 즉 기초 개념 이해를 돕는 예제 위주의 연습을 늘려 개념의 확실한 내면화를 추구하였고, 명제 간의 논리적 흐름을 추적하는 훈련을 병행함으로써 사고의 연결 고리를 튼튼히 하였다. 특히 공부한 내용을 오래 기억하지 못하는 학생은 복습 시점을 과학적으로 관리하는 프로그램을 활용하면 큰 도움을 받을 수 있으며, 에빙하우스 망각곡선을 기반으로 한 리마인더 시스템은 학습 직후, 1일 후, 3일 후, 1주 후 등 최적의 타이밍에 복습을 유도해 정보의 장기 기억화를 돕는다. 따라서 지금부터의 학습은 단순히 ‘많이 하기’보다는 ‘똑똑하게 하기’로 방향을 전환할 필요가 있으며, 기록과 분석, 활용 중심의 새로운 학습 설계가 반드시 요구된다.